南昌大学马克思主义学院
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现代化理论视野中的科学发展观
作者:胡伯项 更新:2006/2/12 来源:原创 点击:9408

(作者单位:南昌大学,江西南昌 330029)


  摘要:科学发展观源于全面建设小康社会的伟大实践,是现代化建设实践的理论升华。人始终是现代化建设的主体和动力,必须坚持以人为本;现代化建设要着眼社会全面变迁的综合发展,坚持经济社会全面发展;现代化建设要从中国区域发展不平衡这个大局出发,坚持统筹发展。树立和落实科学发展观,集约型的现代化模式是必然选择。
  关键词:现代化理论;发展观; 理论升华; 集约型的现代化模式
  中国分类号:      文献标识码:A

  现代化作为人类社会发展的清晰主题,始于两百多年前的工业革命。它一经产生,便以其不可逆转的趋势向人类昭示了未来社会的走向。我国正处在这一发展过程中。因而,现代化一直成为当今社会生活和思想观念的兴奋点。“发展”一词的英文为development,有生长、进化、发达、发育和培育之意。在社会和经济领域,发展通常寓意着对现代化的诉求,有关发展的理论实际上演变成了现代化的理论。本文着眼于新世纪中国现代化的发展前景,以此论证在中国树立和落实科学发展观的特殊重要性。

  一、科学发展观是现代化建设实践的理论升华

  实现现代化的过程会给社会带来蓬蓬勃勃的生机和活力,同时又会给社会带来一些消极后果,如社会的不稳定。一般来说,现代性滋养稳定,现代化培植不稳定。这就是说,依据当今标准已现代化的国家意味着社会稳定,而在实现现代化的进程中则往往容易产生社会动荡甚至险象丛生,政局跌宕。因此,必须高度重视现代化带来的社会问题。
从历史上看,当代发达的资本主义国家的现代化进程也曾伴随着财富分配巨大差异、尖锐的阶级矛盾和社会冲突。我国的现代化历程更是坎坷:19世纪中期西文列强的船坚炮利惊醒了“东方巨人”,天朝的大门被迫打开。洋务运动就是在这种不正常的情况下发端了中国现代化的艰难历程。自此,中国寂静的大地变得漂泊不定。李鸿章为此发出了“数千年未有之变局”的感叹。

  从现实看,“二战”后一大批殖民地独立,许多国家和地区加入建设现代化的行列,也由此产生了一系列的社会冲突如内讧迭起、宗教冲突、种族冲突,导致政局动荡不安。

  中国的社会主义现代化建设,既积累了丰富的实践经验,又遇到了社会转型时期的许许多多深刻的矛盾与问题,需要我们去探索,需要作出新的解答;发展理论本身要随着当代中国与世界的发展而发展,面对全球化给发展与现代化带来的种种挑战,需要从理论上作出回应。我国现代化建设经过二十多年的不懈努力,到20世纪末,已经胜利实现了现代化建设的第一步、第二步战略目标。目前,在现代化建设的过程中,我们面临良好的发展机遇和有利条件。政治方面:指导思想和意识形态的成熟、中国特色社会主义道路的成功开辟、中国政治和社会的稳定、中国共产党能够从容地应对各种复杂局面和驾驭宏观经济,执政能力不断增强;经济方面:在经历了20余年的快速发展之后,积累了比较坚实的物质基础,并仍可以继续保持较快的增长态势,这是现代化建设的经济基础;体制方面:全面体制改革和对外开放,将继续发挥强大的体制驱动作用,为经济增长创造新的活力和公平的竞争环境,解决我国经济发展中的深层次矛盾;外部条件方面:新世纪国际经济、政治和科技、文化发展的总体趋势在可预见的将来,将为我国现代化建设提供比较有利的国际环境。

  但不能回避的是,一些发展中的问题和深层次的矛盾已经或正在出现,如城乡二元经济结构长期存在、区域经济不协调、农民收入增长缓慢、就业矛盾突出、资源环境压力加大等等。预计,在2050年之前,我国的城市化率必须从现在的30%提高到70%,每年将有一千万以上农村人口转化为城市人口。2050年左右,我国人口将达到16亿,16亿人口的分母效应将使资源和环境的压力达到极限。随之而来的是劳动就业人口总量和老龄人口总量也将进入峰值,4亿老年人的社会保障以及和十亿就业人口相关的各项支出将直接影响到国民收入的分配,使提高人民生活水平的发展目标变得任重而道远。这种既要加快发展又要保护好环境和防止资源枯竭并存的局面,使我们面临巨大的挑战。

  具体表现为:一是资源短缺,浪费严重。我国矿产储量居世界第三位,可供开发的水能源占世界第一位,森林面积居世界第四位,国土面积居世界第三位。从总量上说,我国属于世界资源大国,但是按人均水平,却又处在世界贫困线以下。由于不合理的利用方式和科技水平低,浪费情况也很严重。资源成为制约我国本世纪进一步发展的一个重要因素。二是环境污染严重,生态债务沉重。由于采取粗放型的发展战略,一味追求高增长的发展速度,忽略了生态环境的建设,我国目前的环境污染极为严重,生态退化的历史包袱同样如此。目前全国约有1﹒7亿人受到荒漠化危害和威胁,约有2100万公顷农田受沙漠所危害。全国每年因此造成的经济损失约20—30亿美元。三是人口基数大、素质低。这是我国最基本的国情特点之一。虽然我国有计划地降低人口出生率,但由于基数太大,人口自然增长比较快。按目前的增长速度,到下世纪中叶,我国人口将达到15—16亿。人口增长使的我国经济社会发展在高负荷状态下运行。国民收入中1/4要用来满足新增人口的生活需求,给环境和就业带来巨大压力。人口多的国情,决定了改善民生的任务特别繁重。人口问题成了悬在我国现代化上的“达摩克利斯之剑”,极大的制约了我国未来的发展。四是经济社会发展的不平衡。我国区域面积广大,由于历史的原因,东部地区相对发达,西部地区较为落后,各地区之间发展很不平衡。到目前为止,地区差距扩大的趋势尚未扭转,西部地区人均国内生产总值不到东部地区的40%。在工业结构中,第三产业所占份量较少,产业结构不尽合理。经济发展不平衡,生产力水平多层次,制约着经济社会的良性循环。执政兴国的第一要务。科学发展观总结了20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验,吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训,概括了战胜非典疫情给我们的重要启示。中国现代化建设实践证明,只有坚持科学的发展观,做到统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放这“五个统筹”,才能真正把发展这个第一要务落到实处,也才能保证经济持续、快速、协调、健康发展。我们经常讲,现实中存在的一些深层次矛盾和问题要靠加快发展来解决。需要强调的是,这种发展必须是全面发展、协调发展和可持续发展。如果背离了科学的发展观,这些深层次矛盾和问题不仅难以彻底解决,而且会越积越多,最终必将影响或阻碍经济和社会的发展。科学发展观源于全面建设小康社会的伟大实践,是现代化建设实践的理论升华,要从中国现代化建设全局的高度深刻认识科学发展观的重要指导意义。

  二、科学发展观是对社会主义现代化建设指导思想的新发展

  科学发展观是我们党从新世纪新阶段的实际出发、坚持解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果,体现了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的要求,它的最大特点是:以人为本、全面考虑、协调安排、统筹兼顾。中国社会主义现代化建设,不仅要坚持社会的全面发展,而且要坚持社会的协调发展。这反映了对社会发展问题的本质、主体、内涵、规律和目的等方面的新认识,回应了当代中国所面临的重大经济、政治和社会挑战,是我们党执政理念的升华,是社会主义现代化建设的根本指针。  

  这种深化具体表现在以下几个方面:

  一是实现现代化的过程中,人始终是主体、是动力,必须坚持以人为本。
科学发展观把“以人为本”作为自己的本质和核心,将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点,这是对现代化建设中人的主体地位的新提升。从一定意义上说,对人的全面发展问题认识程度直接关系到对社会主义现代化建设认识的深度和广度。

  人的全面发展问题是马克思一生始终关注的一个重要问题,也是科学社会主义令人向往和富有魅力的思想。促进人的全面发展是马克思、恩格斯创立科学社会主义学说的基本出发点,是马克思主义创始人在其著作中不断重复的论断。在马克思主义创始人看来,人的全面发展作为人自身发展和高级形态,是人类社会历史发展的必然趋势,共产主义“本身就是个人自由发展的共同条件”。它是“以每个人的全面发展为基本原则的社会形式” 。
科学发展观扬弃和超越了那种把发展等同于经济发展,又把经济发展等同于经济增长的片面发展观,追求以人为本、全面价值的发展。

  以人为本,是在对当代社会发展过程中人的主体地位和作用日益突出的反思中,尤其是在对片面追求经济增长的发展观所付出的代价的反思中,提出的一种发展理念。以人为本的发展理念是一种对人在社会发展中的主体作用与地位的肯定;以人为本的发展理念是一种价值取向,即强调尊重人、解放人、依靠人、为了人和塑造人。尊重人,就是尊重人的类价值、社会价值和个性价值,尊重人的独立人格、需求、能力差异、人的平等、创造个性和权利,尊重人性发展的要求。解放人,就是不断冲破一切束缚人的潜能和能力充分发挥的体制、机制。塑造人,是说既要把人塑造成权利的主体,也要把人塑造成责任的主体;以人为本的发展理念是一种思维方式。就是要求我们在分析、思考和解决一切问题时,既要坚持运用历史的尺度,也要确立并运用人的尺度,要关注人的生活世界,要对人的生存和发展的命运确立起终极关怀,要关注人的共性、人的普遍性、共同人性与人的个性,要树立起人的自主意识并同时承担责任。确立这样的发展观,就必须把人作为发展主体;以人的全面和谐发展为理论依据;以人的素质的提高和能力发挥为实现条件;以人际之间的和谐发展为核心内容;以改善和提高人的生活质量为最终目的;把人民的根本利益和愿望作为考虑一切问题的思维基点。建立这样的价值评判标准是对社会生产力标准的进一步发展与超越。

  当然,强调人的全面发展的价值判断标准,其意义不在于用人的尺度取代经济尺度,因为没有经济的发展,就不可能有人的发展。强调人的尺度意义在于把社会发展的必然性与人的发展合理统一起来,使社会发展的必然性受到人的发展的检验和规范。把人的现代化与社会现代化的实现有机融为一体。

  社会进步的实质是人的发展与进步。社会发展的程度最终要体现在人的发展程度上,社会现代化最终体现在以人为主体的社会各领域各系统的有机统一。在马克思主义创始人那里,未来社会从其最根本、最内核的意义上讲,就是让人类社会的一切归社会所有,社会生产、生活全面社会化,使每个人都公正、平等、合理、幸福地生存和发展。在这种理想社会中,“由社会全体成员组成的共同联合体来共同而有计划地尽量利用生产力;把生产发展到能够满足全体成员需要的规模;消灭牺牲一些人的利益来满足另一些人的需要的情况;彻底消灭阶级和阶级对立;通过消除旧的分工,进行生产教育、变换工种,共同享受大家创造出来的福利,以及城乡的融合,使社会全体成员的才能得到全面的发展。” 

  在实现社会现代化的过程中,人始终是主体、是动力。社会现代化需要人去建设,社会现代化的最终成果也体现在人的现代化上。

  二是现代化是社会全面变迁的综合发展过程,必须坚持经济社会全面发展。

  经济是基础,政治是保证,文化是先导,三者紧密关联,互相渗透,相辅相成。经济、政治、文化协调发展是科学发展观的基本内容。树立科学发展观,就要在党的领导下,发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化,不断推进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。

  现代是相对传统而言。对于现代化学界争议多时。我们以为现代化是社会全面变迁的综合发展过程。从发展过程看,现代化是个世界性、历史性的概念。所谓世界性,就是指现代化的标准是由世界范围内科学技术、经济、政治、文化发展状况所确定的,而不是哪个国家任意可以确定的;所谓历史性,指的是现代化的标准,在各个不同的历史时代,现代化具有不同的标准。现代化的世界性决定了现代化是一个目标系统,现代化的历史性决定了现代化是一个发展过程。从内容上看,它包括技术、经济、政治、法律、文化等方面,还包括社会主体的人。概括来说,现代化包括物的现代化、人的现代化和社会制度的现代化三方面。物的现代化,指的是用当代最先进的科学技术装备国民经济各个部门,使国家的科学技术和经济发展达到世界先进水平,人们生活水平普遍提高,表现为物质上的富裕。人的现代化,指的是科学文化水平和道德水平的提高,价值观念、思维方式和行为方式的变革,表现为精神上的发展。制度的现代化,指的是规定人们行为规范的各项制度所形成的体系的现代化。如社会结构的优化、组织管理制度的科学化、政治制度的民主化、教育制度与法律体系的现代化。实现现代化的过程,是经济、政治、文化、环境协调发展的过程,是物质文明、政治文明和精神文明共同发展的过程。推进社会主义现代化建设的进程中,我们必须牢固树立全面发展的思想,不断促进经济更加发展,民主更加健全,科技更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。
  科学发展观的提出,正是从认识和把握现代化建设规律的层面上,对加快发展的本质要求进行了新的揭示,这就是,要进一步深化对现代化建设规律的认识,自觉把握和运用现代化建设的规律,以新的理念指导新的发展,以新的思维谋求新的发展,以新的举措促进新的发展。我们要在坚持经济建设为中心的基础上,统筹经济、社会和人的发展,促进社会全面进步。

  三是现代化建设要从中国区域发展不平衡这个大局出发,坚持统筹发展。

  我国地域辽阔,自然条件相差很大,发展不平衡,差距在不断拉大,统筹发展是我们在发展中要解决的大局问题,是我们党领导全国人民进行社会主义现代化建设的一条重要经验,是推进改革和发展的根本要求。  

  科学的发展是协调的发展而不是畸形的发展。科学发展观强调 “自然、经济、社会”复杂关系的整体协调,强调人类社会是一个相互联系的系统,强调系统内部各子系统的协调互动。“发展”这一术语,最初虽然由经济学家定义为“经济增长”,但是它的内涵早已超出了这种规定,进入一个更加深刻也更为丰富的新层次。《大英百科全书》对于“发展”一词的释义是:“虽然该术语有时被当成经济增长的同义语,但是一般说来,发展被用来叙述一个国家的经济变化,包括数量上与质量上的改善。”可以看出,所谓发展,必然强调动态上的量与质的双重变化。协调发展,必须坚持统筹兼顾。离开统筹兼顾,改革与发展的综合性、全面性、协调性就不能实现。

  坚持科学发展观,关键是坚持统筹兼顾,协调好各方面的利益关系,调动一切积极因素,推进经济社会和人的全面发展。十六届三中全会提出的“五个统筹”,就是要协调好人与自然、人与社会、人与人之间的关系,特别要通过统筹、协调,解决地域、城乡、不同社会阶层和社会群体等差距较大的问题,使发展的各个环节、各个方面相互衔接,相互促进,良性互动。“五个统筹”是科学发展观的重要内涵,是坚持和落实科学发展观所要处理好的基本关系,也是我们党推进现代化建设的重大战略举措 。

  三、树立和落实科学发展观,集约型的现代化模式是必然选择

  现代化发生的时空不同,先后形成了不同国家的现代化道路与模式。各种发展模式,尽管都包含一定的合理因素,但又都蕴涵着极大的理论缺陷。如何寻找出一条符合中国国情的现代化发展模式成为中国世代人民的探索。

   “模式”一词作为一种政治经济概念最早何时被提出来,尚无人考证,但广泛使用这一概念则是在二战后,特别是60年代以后,现在似乎越来越多的人使用这一概念。之所以如此,其原因大体上有三:(1)战后出现两大阵营,新诞生的社会主义国家走什么样的工业化道路,是这些国家必须解决的首要问题,因此就出现了社会主义道路与模式的问题。据考证,西方学者恰在50年代研究苏联、东欧问题时率先提出政治经济模式概念。(2)广大发展中国家取得独立后面临经济发展的道路、体制及战略问题,是按西方国家现代化道路前进,还是按苏联现代化道路前进,或按自己独特的道路前进,于是就产生发展模式的重大课题。(3)自70年代崛起的东亚国家和地区特别是“四小龙”独创了一种新的现代化发展途径,引起世界的瞩目,人们纷纷研究它们的经验,东亚模式问题开始出现。这是一种将东西方价值观完善结合的模式,一种包容自由、有序、社会关注和个人主义等信念的模式,东方崛起的最大意义是孕育了世界现代化的新模式。

  我们认为,衡量或划分不同模式的标准,可以突破意识形态和政治经济制度的界限,主要是考虑各种类型的共同特征。从实践的观点看,社会发展理论模式总是要转化为现代化模式。在对不发达国家社会发展的艰辛探索和实践中,由于各国所处的历史环境不同、基础和条件不同、文化背景不同、政治制度不同,先后形成了不同类型的现代化模式。现代化发生的时空不同,先后形成了不同国家的现代化道路与模式。各个国家和地区的现代化之所以出现不同特点,至少有以下客观因素和主观因素:一是人口多少不同,人口多少与人均国民生产总值有很大关系;二是国土大小不同,各国国土面积特别是可耕地面积大小和自然条件不同,直接影响农业劳动生产率水平,从而也影响到其它生产建设事业;三是资源条件不同;四是文化传统不同;东方民族重视家族的集体利益,西方民族则有重视个人奋斗的传统,这导致在管理上,日本比欧美更重视组织的作用,而欧美比日本更强调个人的选择自由。

  主观的与客观的因素复杂地交织在一起,使各国的现代化景象不同。归根到底,可以说是历史条件和时代背景使各国的现代化打上本国和时代的烙印,使各国的现代化和现代化道路都具有自己的特点。

  从资源条件来看,发达国家经济发展的历程中,一般存在两种模式:一是东亚模式,这是一种资源集约型模式,东亚国家一船人口多,人均资源少,所以适合集约型模式;二是欧美模式,这是一种资源消耗型模式,欧美国家一般人口较少,人均资源相对丰富,资源消耗型模式可以尽快实现现代化的历程,进入发达国家。中国小康之路的建设究竟选择什么样的模式呢? 科学发展观指明了方向。

  传统发展观在认识和处理人与自然的关系上,持人类中心主义观点。这是植根于西方工业文明的基本价值观念。它意味着人类可以随意支配主宰自然,意味着人类可以通过对自然的征服来满足自身的物质需求。科学发展观把坚持可持续发展作为重要内容,强调要牢固树立生态文明的观念,建立和维护人与自然相对平衡的关系,从人与自然是一个有机整体的视角理解人类生存。科学发展观在认识和处理人与自然的关系上,遵循的是人与自然和谐共存、可持续发展的准则。和谐共处是指人与自然的关系不是单纯的利用和被利用、征服和被征服的关系,而是将人与自然看作一个整体,在这个整体中,人与自然和谐相处、互动共存。它要求人们重新认识生态自然对人类存在的价值,将生态自然系统纳入人类生存与发展的空间,在肯定人的价值和权利的同时,要承认自然界的价值和权利,以求得经济、社会与资源、环境四大系统之间和谐共存、协调发展,从而建立起包括自然界在内的新的伦理道德秩序。

  科学发展观还把在生产方式上走新型工业化道路、在消费方式上实施绿色消费,视为实现在人与自然的和谐发展中获取美好生活的基本方式。走新型工业化道路,可以从根本上消解传统工业化的那种经济增长是以自然资源的高消耗和生态环境的严重恶化为代价的弊端,既可扬我人口资源丰富的国情之长,又可避我人均自然资源短缺、生态问题严重、就业压力大的国情之短。绿色消费是一种全新的消费理念和消费模式。它要求人们以与自然协调的方式,追求健康文明、富有真实成果的生活,改变对过度的物质消费的盲从;绿色消费所蕴涵的适度、节约、公平、全面等原则有助于消解发展实践中出现的生产与消费、需要与供给、物质与精神、利己与利他的紧张关系,也有助于提高人的品位。

  科学的发展是可持续发展而不是眼前的发展。科学发展观要求现代化建设既要考虑眼前,又要考虑长远;既要考虑发展的基础,又要考虑发展的后劲;既要为当代人造福,又要为子孙后代留下发展的空间。

  现代化建设必须强化我国人口多、人均资源少、环境形式严峻的国情意识;强化经济效益、社会效益、环境效益相统一的意识;强化节约资源、循环利用的可持续生产和消费意识;强化环境就是资源、资源就是资本,保护资源、改善环境就是保护和发展生产力的意识,从而处理好经济建设、人口增长与资源利用、环境保护的关系,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,推进经济增长方式的根本转变,确立既考虑眼前又考虑长远的可持续的增长方式。
我国是最大的发展中国家,有着广裹的国土,也有着丰富的资源,但由于人口众多,底子薄,人均资源贫乏,所以比较适合东亚模式,即资源集约型的现代化模式。 

  建设集约型的现代化模式,经济发展方式上必须从根本上把以产值、数量和速度目标为导向的,由物质资源投入推动的经济结构失衡的经济发展方式,转变为效用、质量和效益导向的,由技术、资源和劳动合理组合推动的经济结构优化的集约型发展模式,以谋求小康社会与资源利用协调发展。

参考文献
1、罗荣渠《现代化新论一世界与中国的现代化进程 》 商务印书馆出版,2004年版。
2、(英)安东尼•吉登斯《现代性与自我认同:现代晚期的自我与社会》赵旭东,方文译,三联书店,1998年版。
3、何清涟《现代化的陷讲---当代中国的经济社会问题》今日中国出版社,1998年版。
4、周安伯、严翅君、冯必扬《发展理论与中国现代化》国家行政学院出版,1998年版。
5、叶南客《中国人的现代化》南京出版社,1998年版。
6、韩明漠等《社会学家的视野:中国社会与现代化》中国社会出版社,1998年版。
7、吴忠民《渐进模式与有效发展 ――中国现代化研究》,东方出版社1999年版。
8、《科学发展观与中共中央新的集体关于21世纪中国发展的伟大构想》,中国社会科学出版社2004年版。
9、全面建设小康社会:新目标与科学的发展观,邹林《科学社会主义》,2003、1。
10、《论科学发展观的新构想》,郭祥才《毛泽东邓小平理论研究》2004、6。

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