南昌大学马克思主义学院
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《思想道德修养与法律基础》教学大纲
作者:教育部 更新:2006/4/12 来源:教育部 点击:22051
《思想道德修养与法律基础》教学大纲(已经中央政治局常委审定批准)
绪论
一、适应人生新阶段
(一)认识大学生活特点
(二)提高独立生活能力
(三)树立新的学习理念
(四)培养优良学风
二、肩负历史新使命
(一)认识当代大学生的历史使命
(二)明确当代大学生的成才目标
(三)塑造当代大学生的崭新形象
三、提高思想道德素质与法律素质
(一)道德与法律:维系社会秩序的基本规范
(二)思想道德素质与法律素质:立身处世的根本要求

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成才
一、理想信念的涵义与类型
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
第二节 树立科学的理想信念
一、坚定马克思主义的信念
二、坚持个人理想与社会理想的统一
三、坚持共同理想与远大理想的统一
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、确立远大的志向
二、认清实现理想的艰巨性与曲折性
三、在实践中化理想为现实

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
二、爱国主义的优良传统
三、爱国主义的时代价值
第二节 新时期的爱国主义
一、爱国主义与爱社会主义
二、爱国主义与经济全球化
三、爱国主义与增强国防观念
四、爱国主义与弘扬民族精神
第三节 做忠诚的爱国者
一、增强民族自信心和自豪感
二、促进民族团结和祖国统一
三、以振兴中华为已任
第四节 弘扬以改革创新为核心的时代精神

第三章 领悟人生真谛创造人生价值
第一节 追求高尚的人生目的
一、世界观与人生观
二、人生目的与人生观
三、用正确的人生观指引人生
第二节 确立进取的人生态度
一、人生态度与人生观
二、端正人生态度
第三节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值观
二、人生价值的标准与评价
三、人生价值实现的条件与方法
四、在实践中创造有价值的人生
第四节 正确对待人生环境
一、协调自我身心关系
二、协调个人与他人的关系
三、协调个人与社会的关系
四、协调人与自然的关系

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
第一节 道德及其历史发展
一、道德的起源与本质
二、道德的功能与作用
三、道德的历史发展
第二节 继承和弘扬优良道德传统
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统
二、吸收人类道德文明的优秀成果
三、道德建设中错误思潮评析
第三节 弘扬社会主义和共产主义道德
一、社会主义道德与市场经济的关系
二、建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德
三、弘扬共产主义道德
第四节 恪守公民基本道德规范
一、我国公民道德基本规范
二、大学生诚信道德建设
三、努力提高道德修养的自觉性
第五节 树立正确的恋爱婚姻家庭道德
一、爱情与人生
二、婚姻与家庭
三、家庭美德
四、婚姻家庭法律规范

第五章 尊重社会公德 维护公共秩序
第一节 公共生活中的道德要求
一、公共生活与道德
二、社会公德的主要内容
三、增强公德意识
第二节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律
二、公共生活中的主要法律规范
三、培育公共生活中的尚法精神
第三节 课余生活中的法律与道德
一、休闲生活中的法律与道德
二、网络生活中的法律与道德

第六章 学习职业规范 培育敬业精神
第一节 职业生活中的道德与法律
一、职业与道德、法律
二、职业道德的基本要求
三、职业法律的基本要求
四、大学生职业道德素质与职业法律素质的培养
第二节 大学生的择止与创业
一、择业与创业
二、树立正确的现代择业观与创业观
三、在艰苦中锻炼,在实践中成才

第七章 增强法律意识 培育法治精神
第一节 领会社会主义法律精神
一、我国社会主义法律的内涵
二、我国社会主义法律体系
三、我国社会主义法律的运行
四、建设社会主义法治国家
第二节 增强社会主义法治观念
一、社会主义民主与法治观念
二、法律权利与义务观念
三、法律面前人人平等观念
第三节 增强国家安全意识
第四节 加强社会主义法律修养
一、培养社会主义法律思维
二、树立社会主义法律权威

第八章 了解法律制度 实践法律规范
第一节 我国宪法的基本制度
一、宪法:国家的根本大法
二、我国的国家制度
三、我国的国家机构
四、我国公民的基本权利和义务
第二节 我国实体法律制度
一、我国的行政法律制度
二、我国的民事法律制度
三、我国的经济法律制度
四、我国的刑事法律制度
第三节 我国程序法律制度
一、我国的行政诉讼法律制度
二、我国的民事诉讼法律制度
三、我国的刑事诉讼法律制度
四、我国的仲裁法律制度
第四节 知识产权法
一、著作权法
二、商标法与专利法
三、尊重和保护知识产权
结束语:立志做社会主义“四有”新人
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