（江西工人报）为全面深入推进我省“大思政课”综合改革试验区建设，发现和培育一批思政课教学名师，近日，省委教育工委、省教育厅在南昌大学举行寻找江西高校“最美思政课”媒体出征仪式。此次媒体“寻课”活动持续至4月18日，全省媒体将走进课堂一线，挖掘一批“最美思政课”和一批优秀思政课教师。活动结束后，省教育厅将结合媒体平台的传播情况，推出一批“最美思政课”。

　　据悉，江西紧紧抓住“大思政课”综合改革试验区建设契机，紧扣“高校思政课问题式专题化团队教学改革”主题，着力构建课程组领衔攻关、教学片区分级负责、省内高校全面覆盖、全社会积极参与的改革共同体，持续完善课程组、教学片区协同联动改革机制，积极探索“一课多师”“双师同堂”等课堂教学协同育人模式，策划推出“思政课，我想对你说”“青春之问”等系列活动，创新实施晒课、评课、寻课、研课等全过程质量监测提升行动，稳步推进名师培育、“青椒”培养、全员提升等教师发展体系，多元供给教学资源、联建共建优质课程模式基本形成，课程同向、队伍同行氛围渐成趋势，试验区共治共建共享格局基本确立，改革试验初见成效，学生对思政课的获得感和满意度持续上升，试验区建设的示范效应初步显现。

　　在启动仪式结束后，记者来到南昌大学一间教室，旁听了南昌大学马克思主义学院副教授皮艳清的一堂思政微课——“如何扎实推进共同富裕”。皮艳清先以提问的方式了解学生对共同富裕的理解，同学纷纷表达自己的看法和困惑。在课程中，皮艳清议古论今，以举实例、引名言、小视频等方式生动地为学生讲解了什么是共同富裕。课堂内容生动有趣，很好地调动了学生的情绪。

　　皮艳清介绍，思政课对教师挑战很大，学生获得讯息的渠道很多，思政教师的教学不能拘泥于教材，从备课到课程设置上都在进行很大的改革。皮艳清的改革就是打造以“学生为中心的课堂”，在课堂中，皮艳清让学生成为课堂的主角，而不是教师在讲台上唱“独角戏”。在课前，皮艳清会提出一个课题，让学生分小组讨论，让学生在课上根据指定课题展示学习成果，形式不限，可以是情景剧、漫画、PPT等，以此来调动学生的积极性。课堂上，皮艳清会结合学生的思想实际去提出问题，了解学生的困惑和难点，再来进行针对性的讲解。

“想当一个好的思政课教师很难。”皮艳清说，思政教师不像其他教师，可以重复使用同一个课件，为了让课程内容与时俱进，她每个学期、每一次课都要重新备课，及时把时政热点融入课件里，让课程保持新鲜感。同时向学生做问卷调查，了解他们关注、关心的话题。“跟学生同频共振，不回避社会矛盾，才能直击学生的心灵，让学生受到启发。”皮艳清说。 南昌大学马克思主义学院2021级研究生章英男告诉记者，皮艳清的课在学校非常受欢迎，“之前很困惑自己毕业后能为社会做什么，通过老师皮艳清的讲解，让我了解到在日后工作中，把自己的本职工作做好，也是实现社会价值的一种”。

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