（江西日报全媒体记者李芳 通讯员汤迪）3月23日，南昌大学组织召开江西省高校《思想道德与法治》课问题式专题化团队教学改革暨大中小学思政课一体化集体备课会，来自武汉大学、江西中医药大学、江西警察学院、南昌医学院、南昌职业大学、江西旅游商贸职业学院、江西建设职业技术学院、江西洪州职业学院、南昌大学附属学校的50余名专家学者、骨干教师与会。会议由南昌大学马克思主义学院副院长（主持行政工作）雷振文教授主持。

备课会前，南昌大学党委常委，副校长陈始发教授回顾了五年来南昌大学围绕思政课教学改革采取的新举措、新方法，介绍了南昌大学在狠抓问题式专题化团队教学改革，有序推进 “大思政课”建设等方面取得的可喜成就，鼓励与会学校在教学方法创新、教学资源开发、教学机制完善方面再出实招实效，力争在践行立德树人根本任务上走在前，在提升思政课教学实效性上勇争先，在高质量教学科研成果产出上善作为。

武汉大学骆郁廷教授以“基于不同学段学生成长需要和特点的大中小学思政课一体化”为主题发表主题报告。骆教授从解决脱节重复倒挂、重视学生的需要和特点、遵循启蒙-体验-认知-担当顺序、构建纵向协同机制四方面分别剖析了大中小学思政课一体化的关键、基石、进阶和保障，多视角多维度地阐述了大中小学思政课一体化的推进路径。

在教学展示环节，来自小学、中学、高职和本科的六位教师代表围绕“爱国主义”这一主题分别展示了不同学段的思政课教师如何有针对性、有侧重性地进行教学。

来自各不同学校的多位专家对教学展示进行了点评。专家们认为，思政课教师应准确把握党的最新理论创新成果，结合本校特色和学生学情进行备课，做到形神兼备、内容为王；不同的学段要有不同的侧重点，大学阶段的思政课尤其要有理论性，要强调担当精神；每个思政教师都应该研究透彻各个学段的教材，对不同学段思政课的教学要求了然于胸。

雷振文教授表示，南昌大学将与共同体成员单位一道紧密合作，努力探索建立大中小横向合作、纵向联动、梯次分明、螺旋上升的共同育人机制，打造理论与实践相结合的大中小学思政课一体化建设创新研究型工作平台，实现大中小融会互通，一体化协同育人，持续为推动思政课高质量发展贡献力量。

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